2025-03-26 21:06:46 來源:新華網(wǎng)
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學(xué)習(xí)快評丨qibao666888 高??(gao)校??(xiao)擴??(kuo)招??(zhao)對??(dui)于?(yu)所?(suo)有??(you)考??(kao)生??(sheng)來??(lai)說??(shuo)都??(dou)是??(shi)有??(you)利??(li)的??(de)??,但??(dan)對??(dui)頂??(ding)尖??(jian)考??(kao)生??(sheng)來??(lai)說??(shuo)影??(ying)響??(xiang)不??(bu)大??(da)??。??大?(da)學(xué)??(xue)的??(de)招??(zhao)生??(sheng)計??(ji)劃??(hua)是??(shi)要??(yao)分??(fen)到??(dao)全?(quan)國??(guo)30多?(duo)個??(ge)省??(sheng)、自??(zi)治??(zhi)區(qū)??(qu)、直?(zhi)轄??(xia)市??(shi)的??(de)??,面??(mian)向??(xiang)北??(bei)京??(jing)考??(kao)生??(sheng)的??(de)擴??(kuo)招??(zhao)計??(ji)劃??(hua)就??(jiu)比??(bi)較??(jiao)有??(you)限??(xian)了??(le)??。比??(bi)如??(ru)??,清??(qing)華??(hua)大??(da)學(xué)??(xue)、北??(bei)京??(jing)大?(da)學(xué)?(xue)各??(ge)擴??(kuo)招??(zhao)150人??(ren)??,共??(gong)300人??(ren)??,但??(dan)分??(fen)給??(gei)北??(bei)京?(jing)的??(de)名??(ming)額??(e)應(yīng)??(ying)該??(gai)在??(zai)10人??(ren)至??(zhi)30人??(ren)之??(zhi)間??(jian)??。清??(qing)華??(hua)大??(da)學(xué)??(xue)、北??(bei)京?(jing)大??(da)學(xué)??(xue)每??(mei)年??(nian)在??(zai)京??(jing)錄?(lu)取??(qu)位??(wei)次??(ci)在??(zai)全??(quan)市??(shi)400多??(duo)名??(ming)??,今??(jin)年?(nian)預(yù)??(yu)計??(ji)也??(ye)不??(bu)會??(hui)超??(chao)過??(guo)500名??(ming)???! 〗??(jin)段??(duan)時??(shi)間??(jian)來??(lai)??,隨??(sui)著??(zhe)高?(gao)等??(deng)教??(jiao)育??(yu)“優(yōu)??(you)質(zhì)??(zhi)本??(ben)科??(ke)擴??(kuo)容??(rong)”行??(xing)動??(dong)的??(de)展??(zhan)開??(kai)??,人??(ren)們??(men)注??(zhu)意??(yi)到?(dao)??,多??(duo)所??(suo)知??(zhi)名??(ming)高??(gao)校??(xiao)提?(ti)出??(chu)著??(zhe)重??(zhong)發(fā)??(fa)展??(zhan)新??(xin)工??(gong)科?(ke)??,尤??(you)其??(qi)集??(ji)中??(zhong)于??(yu)國??(guo)家??(jia)最??(zui)緊??(jin)缺??(que)的?(de)前?(qian)沿?(yan)學(xué)??(xue)科??(ke)、人??(ren)工??(gong)智??(zhi)能??(neng)及?(ji)相??(xiang)關(guān)??(guan)交??(jiao)叉??(cha)學(xué)??(xue)科??(ke)專??(zhuan)業(yè)??(ye)??,新??(xin)增??(zeng)的??(de)本??(ben)科??(ke)招??(zhao)生??(sheng)名??(ming)額??(e)主??(zhu)要??(yao)向??(xiang)這??(zhe)些??(xie)學(xué)??(xue)科??(ke)優(yōu)?(you)先??(xian)投??(tou)放??(fang)??。??與??(yu)此??(ci)同??(tong)時??(shi)??,復(fù)??(fu)旦??(dan)大??(da)學(xué)??(xue)校??(xiao)長??(chang)表??(biao)示??(shi)??,文??(wen)科??(ke)招??(zhao)生??(sheng)的??(de)比??(bi)例??(li)會??(hui)從??(cong)原??(yuan)來??(lai)的??(de)百??(bai)分?(fen)之??(zhi)三??(san)四??(si)十??(shi)降??(jiang)到??(dao)百??(bai)分??(fen)之??(zhi)二?(er)十?(shi)??。這??(zhe)意??(yi)味??(wei)著??(zhe)2025年??(nian)偏??(pian)文??(wen)科??(ke)的??(de)高??(gao)分??(fen)段??(duan)考??(kao)生??(sheng)可??(ke)能??(neng)面??(mian)臨??(lin)“名??(ming)額??(e)減?(jian)、競??(jing)爭??(zheng)增??(zeng)”的??(de)雙??(shuang)重?(zhong)壓??(ya)力??(li)??。在??(zai)這??(zhe)種??(zhong)背??(bei)景??(jing)下??(xia)??,如??(ru)何??(he)看??(kan)待??(dai)大??(da)學(xué)??(xue)文??(wen)科??(ke)學(xué)??(xue)習(xí)??(xi)的??(de)一??(yi)系??(xi)列??(lie)變??(bian)化??(hua)??,就??(jiu)成??(cheng)為??(wei)必??(bi)須??(xu)回??(hui)應(yīng)??(ying)的??(de)問?(wen)題??(ti)??。。